「呃，我看了什麼怪東西……」是影片結束後我的第一個念頭，世界上可能真的有這樣的人吧，但是女生的裸露到最後讓我很不舒服而且厭煩。
而以下是我在離開電影院到回家之間的反芻：
這部電影把可以討論的東西拍窄了，性愛只是表象，這個故事裡的性愛/性虐待其實講的是一種語言，這個故事講的是兩個說著不同語言的人如何跨越隔閡去理解對方的世界。
人類的表達方式/媒材有很多種，包括圖像、聲音、動作、以及一連串動作組成的行為，對格雷而言，支配和臣服也許就是一套表達「愛」與「接受/被接受」的方式，為什麼呢?因為人類會透過這些表達方式去包裝要傳達的意思，或許在羅賓森夫人那裡，格雷從這樣的互動中的確感受到「被無條件的接受和愛」，從此這樣的支配與臣服，對他來說就是表達愛的符碼(也許這邊還可以延伸討論戀母情結、年長的女性和他產生親密行為讓他補足年幼時期缺乏母親的親密關係)。
【 格 局 】：3房2廳2衛2陽台+車位
【屋齡坪數】：20年/25坪 (全新整理)
【 地 址 】：長榮路一段
【 設 備 】：目前只有一台電冰箱、熱水器、遮光窗簾、兩張單人床架、冷氣
【 費 用 】： 14000元/月 (不含水電、瓦斯、管理費)
有些難講出什麼長篇大論來介紹或者分析討論這個表演，但看完以後我想跟表演團體說：「謝謝你們。」。
演出一開始，舞台上擺了幾把椅子、排列整齊的蘋果行伍，接著表演者一個個接續上台他們邊走動邊拋接蘋果，前面的段落大概因為演出前的導覽介紹說得太仔細，反而破壞觀眾自行想像的驚喜，大致上就出現一些荒誕的狀況－譬如男性表演者不斷地打擾女性表演者的演出，像無賴搭訕路上正妹、或像色狼調戲良家婦女，中間發生什麼事情我有些忘了，讓我直接跳到尾端。
看完《無知》－無知的白話文是什麼，是蠢嗎?這幾天看下來，總覺得米蘭昆德拉最終想講的就是人類的蠢，各種型態，在愛情、對理想、關於信念、認同或者各種人類活動。
印象最深刻的大概就是書的開頭提到希臘神話的卡呂普索和尤利西絲－「卡呂普索啊，卡呂普索!我時常想起她。她愛過尤利西斯，他們倆一同生活了七年之久。沒 有人知道當初尤利西斯跟佩聶洛佩同床共枕了多少時日，但可以確定的是，一定沒有七年這麼久。」，儘管如此，尤利西斯說什麼都要回到自己從小生長的地方、躺回髮妻的身邊，而他這中間在外流浪的時間可能比在家鄉的時間還長。
在這樣的對照下，關於流亡者的故事展開了，1969年後被迫流亡國外的捷克人會怎麼面對故土?他們自己到底是誰?家鄉的人怎麼看他們?跟尤利西斯相反的，這些流亡者其實根本就不想再回到這個地方，甚至這次回來是做好準備要跟家鄉告別。
書名叫做《生活在他方》，博客來的網站是這麼介紹這本書：「透過主人翁雅羅米爾的視界，奔放的情感 現身為一首首動人的抒情詩，而在現實與夢境的交錯之中，讀者似乎也隨雅羅米爾活了一次，走向夢想的遠方……」，講得很好聽，其實講的就是一個愚蠢少年的故 事，一個青春期賀爾蒙干擾很嚴重的少年所做的一系列蠢事，如果以一個全知的角度來看。
奇妙的地方是作者剛開始一直用美麗的形容詞堆疊在這個少年身上，從他出生之前的敘述就這麼做，甚至在出現少年的名字之前，作者就用「詩人」稱呼他，詩人代表的是一種優越的地位，是「上帝的選民」，至少在故事中的詩人是這樣自我認同。
但事實上只有母親才是最愛他也最愛他文字的人，母親是唯一義無反顧愛著他的人、是他最忠實的愛人，而他呢?帶著母親和其他人給予的愛和仰慕，仗勢著年輕和 小聰明－他從小就發現可以透過文字獲得掌聲而且決定要投身其中，一路飛黃騰達(其實只是滿足自己的小虛榮)成為一個可怕卻不自知的人。
隨著故事線的推移，少年做了越來越多奇怪的事情，讀者(就是我啦)開始從一些荒誕的情節拼湊出少年的虛浮，從習慣性的認同，慢慢地拉遠和少年詩人的距離。
譬如，他寫詩，寫讚揚共產黨的詩，學著跟別人討論社會主義和藝術，事實上他是個鸚鵡學舌的傢伙，剛開始他的確意識到這點，很快的這樣的感知就被掌聲和虛榮 蒙蔽，成為一個沒有自主靈魂的人，隨著整個時局擺盪寫些維護當權的文字，用現代鄉民的用語形容就是個「尚書大人」，但是作者的描寫實在太妙了，在前幾部裡 面幾乎很難這麼明確地去批判這個無辜、單純充滿熱情的年輕人。
沒人寫信給安帝諾－(靈感來自馬奎斯＜沒人寫信給上校＞和一個在巴拉圭的小朋友)
巴拉圭的安帝諾等不到助養人給他寫的信，前些日子，其他的小朋友都收到了，紐約、芬蘭、上海、墨爾本，有的助養人寫了好多好多、還寄了好幾張大大的照片，照片裡有胖胖的爸爸媽媽、快樂的小孩、藍色的乾淨游泳池，也有大狗狗的照片，安帝諾好羨慕那些收到信的的小朋友，他們收到信的表情好像是吃到用許多巧克力和水果做成的蛋糕那樣。
安帝諾一直等不到助養人的信，是因為自己長得不好看嗎?拍檔案照那天，安帝諾很不習慣硬被戴上的小領結還有身上那件借來的白襯衫，白襯衫的材質讓他全身發癢，拍照的志工哥哥一直要他笑，可是他想到等一下回家路過隔壁村又會讓那裡的小孩當沙包揍就笑不出來，拍出來的照片很不像安帝諾，平常的安帝諾笑起來很可愛；打下課鈴的時候，安帝諾揹上書包慢慢走出教室，今天還是沒收到助養人的信，可能是助養人不喜歡安帝諾畫的圖吧?安帝諾有點懊悔，那天不要貪玩、勤勞一點多畫幾根草就好了，說不定助養人就會寫信給他。
遙遠的地球另外一端，安帝諾有個助養人，一個肥胖的女人，單身，懶散，報了健身房一個月最高記錄只去三次，她的工作是在有錢人的學校裡照顧一大群孩子，沒什麼嗜好也沒什麼目標，偶爾和朋友湊錢買買彩券，為什麼要助養安帝諾，連她自己也不是很清楚。
又是日出，安帝諾揹上書包慢慢走到學校，期盼著今天會收到助養人的信，他的助養人剛喝完啤酒，醉醺醺腆著大肚子斜倒在床上，猛然想起自己還沒寫信給安帝諾，趕快起床寫了一篇懺悔文，其實她也不確定那個助養的孩子是不是叫做安帝諾，而且她懶惰到不肯翻開抽屜去確認那封孩子寄來的信。
背景：100.8~101.01實習，101年3月通過教檢，之後是全職考生。
考試經歷：101年雙北、南區、中區考試，很完整的參與了每一場的筆試、複試XD。(好慘喔，人家也想早早收工)
表演藝術是很特別的考科，大家都跟我說：「要好好唸書!」；可是經過今年一連串的跌倒經驗，給未來表演藝術考生的建議是：先強大你的【試教】。
為什麼呢?人人都知道我們表演藝術的考生，不太擅長筆試，但是大部分都是試教天后、天王－自信度、台風、口條都是嚇死人得好，特別是舞蹈專長的考生，遇到他們，複試就只能流淚了Q__Q，想想看，有幸進了複試但是試教貧弱而落榜，多麼令人難過(大哭)
加上近年來的教甄似乎有越來越不看重筆試成績的趨勢，有的縣市簡章上雖然說會算筆試成績，但是他們是可以刻意把每個考生試教成績間距拉大、讓你的筆試像空氣一樣沒有存在感，試教普通的的考生就落榜了XD。(噯~那何不就大方的學雙北複試不採記筆試成績呢?╮(╯_╰)╭)
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